2010年春学期期末テスト＆アンケート結果

テスト用紙もスキャンし終えて♪すっかり返却準備終了！？

　　　　　人数/授業（10満点平均)/教室環境（５満点平均)/テスト平均（最高/70満点）
火３：42名/授業()/教室()/テスト23(65)女子が優秀！
火４：34名/授業()/教室()/テスト26(67)母国語の学生がヘルプ！
火５：38名/授業()/教室()/テスト22(50)連続で先生疲れ気味？
水２：２名/授業7.5(8.1)/教室()/LL2教室PCハングル入力設定済です。
水３：18名/授業5.8(7.9)/教室3.0(4.0)/レポート　→　教室環境は、、、涙。　

木３：30名/授業5.7(8.1)/教室3.8(3.8)/テスト30(57) /従来教室、顔は至近距離！
木４：18名/授業6.8（8.1）/教室3.7(3.8)/テスト26(54)/MD語学教室♪顔遠し

合格点だったのは水２LL2教室、木４は「授業に刺激され、興味を持つようになった」というポイントが比較的高かったです。でもなぜか教室環境とは一致せず、強いて言うなら人数か？
説明速度が速いのと、小テスト範囲が分かりにくいがよろしくない点です。今までも共通して、反省！
テストの点（学力？）と満足度は絶対に一致しない！これだけは言えてます。
「教育の質」これが一番怪しげな言葉で、定義（方向性）でも決めないとアンケートは無意味かもしれません。
理想は人数15名以下、MD語学教室だが顔は至近距離、机コの字でしょうか。。。
語彙力がないと会話力も落ちるのですが、週1回に単語ぎゅう詰めは負担だったでしょうか。